Знакомство детей с мозаикой

Мозаика для детей от года до 4 лет

знакомство детей с мозаикой

Мозаика-азбука подходит для детей старшего дошкольного возраста. Начинать знакомство с мозаиками, содержащими в себе мелкие детали, можно. Следующий этап обучения игре с мозаикой – это знакомство детей с пространством игрового поля. Знакомство с пространством игрового поля. Д/и «МОЗАИКА» Развивать внимание, логическое мышление, умение различать цвета. Чистый Д/и «ВЕСЕЛЫЕ КРАСКИ» Цель: знакомить детей с основными и . ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ ДЛЯ ЗНАКОМСТВА ДЕТЕЙ ЛЕТ С.

знакомство детей с мозаикой

Продолжать знакомить с цветом и расположением в пространстве. Учить детей при рисовании мозаики оставлять между деталями маленькое расстояние, следить, чтобы детали не накладывались друг на друга.

Развивать эстетическое восприятие, расширять знания об окружающей действительности.

Мозаика для детей от года до 4 лет

Всего на этом этапе мы провели 4 занятия. Учить располагать мелкие детали квадратики, треугольники сначала по контуру рисунка, а затем в серединке; закреплять умение не выходить за контур рисунка. Развивать у детей мелкую моторику рук 4. Совершенствовать умение работать с клеёнкой, клеем, клеевой кистью, тряпочкой для примакивания. Учить детей при выкладывании мозаики оставлять между деталями расстояние, следить, чтобы детали не накладывались друг на друга.

знакомство детей с мозаикой

Учить обрывать маленькие кусочки от большого листа. Закреплять аккуратность в работе. На 2 этапе мы провели 4 занятия на темы: Учить составлять рисунок на пластилине из мелких разноцветных пластинок сначала по контуру, а затем в серединке. Развивать задатки творчества, фантазию.

Мозаики в интернет-магазине развивающих игр, купить в Москве, Нижнем Новгороде, СПб

Закреплять умение правильно выкладывать мозаику, следить, чтобы детали не накладывались друг на друга. Помочь детям поверить в собственные силы, снять недоверие к своей руке. Вызывать радость от полученных результатов. На третьем этапе провели 3 занятия на темы: Учить детей усидчивости, доводить начатое дело до конца. Развивать эстетическое восприятие, знания об окружающей действительности.

На этом этапе провели 3 занятия на темы: Для эмоционального воздействия на ребёнка мы часто обращались к художественному слову и музыке.

знакомство детей с мозаикой

Готовясь к занятиям, мы особенно тщательно продумывали методику ознакомления с наглядным материалом что в какой последовательности показать, на что обратить особое внимание детей, какие задать вопросы. В течение занятия задание выполнялось дважды. Если кто-то из детей допускал ошибки при выполнении индивидуального задания, я подсказывала ему, задавая наводящие вопросы. Задание на занятии так же выполнялось дважды: Во время выполнения детьми самостоятельных заданий я следила за тем, правильно ли дети подбирали детали мозаики по цвету.

Если дети допускали ошибки, то подсказывала, задавала наводящие вопросы. В феврале я планирую провести следующие занятия с мозаикой по Венгер: Вне занятий продолжается совместная деятельность детей. Для выкладывания я предлагаю детям следующие игровые сюжеты, взятые из статьи Т.

Аппликация-мозаика «Тучки по небу бежали»

Сначала я предлагаю детям тот или иной вариант выполнения задания, а потом дети самостоятельно, используя свой опыт, знания, воображение выкладывают предложенный мною игровой сюжет. На третьем этапе, этапе выявления результативности, я продиагностировала сенсорное развитие детей по критериям, предложенным К.

знакомство детей с мозаикой

Печорой, и выявила следующие промежуточные результаты: К концу учебного года основная часть моих воспитанников достигнет трехлетнего возраста. И я думаю, что результаты моей работы по развитию сенсорного восприятия у детей приведут к тому, что дети будут успешно выделять и учитывать цвет, форму, величину. Таким образом, работая над данной темой, я убедилась, что игры с мозаикой способствуют разностороннему, полноценному развитию ребенка. В своей работе по обучению детей играм с мозаикой я опиралась на следующую методическую литературу: Увлекательные игры с мозаикой.